2024.6.13

〈2025年度入試〉神奈川県　公立高校「入学者選抜選考基準・特色検査の概要」発表-令和７年度

神奈川県は2024年6月7日
「令和7年度神奈川県公立高等学校入学者選抜選考基準及び特色検査の概要」
を発表しました。

公立高等学校入学者選抜選考基準

〇選考の方法と選考基準の見方

※図は一部です

【学力検査の欄／学力検査の実施教科を記載】
・全日制では、原則５教科（英国数理社）を１教科 50 分、100 点満点で実施。
・特色検査を実施する場合、３教科にまで教科数を減らす学校があります。

【第一次・第二次選考欄／各選考における資料の取扱い比率と重点化する教科の内容を記載】
○ 各資料の比率欄：
・学習の記録（評定・評価）、学力検査の結果、特色検査の結果ごとに取り扱う比率を数値で表して記載。
・特色検査を実施しない場合は「－」と記載。
○ 重点化欄：
・調査書と学力検査のうち、一部の教科について重点化する学校があります。
・重点化しない場合は、「－」と記載。

【特色検査欄／必要に応じて実施する特色検査について記載】
・特色検査は、「実技検査」または「自己表現検査」または「面接」を実施。複数の特色検査を実施する学校もあります。
・実施する場合は、「実技」または「自己表現」または「面接」と記載。複数実施する場合は、下部に取扱い比率を記載。実施しない場合は、「－」と記載。

〇共通選抜の数値の算出

〇学習の記録(評定)：
・第２学年の９教科の評定合計＋第３学年の９教科の評定合計の２倍（135 点満点）を 100 点満点に換算（a）
・教科ごとの「第２学年の評定＋第３学年の評定×２」の点数を２倍まで重点化する学校があります。[3 教科まで]

〇学力検査：
実施した検査の合計点を 100 点満点に換算。（b）
・教科の得点を２倍まで重点化する学校があります。[２教科まで]

〇主体的に学習に取り組む態度(評価) ：
各教科における第３学年の「主体的に学習に取り組む態度」の評価について、
評価 A は３点、評価 B は２点、評価 Cは１点に換算し、その合計（27 点満点）を 100 点満点に換算。（c）

〇特色検査：
観点ごとに評価し点数化して、100 点満点に換算。（d）

〇計算式：
次の式により合計数値 S１（S２）を算出し、選考資料とします。
ｆ：｢学習の記録(評定)｣の比率／ｇ：｢学力検査｣の比率／ｈ：｢主体的に学習に取り組む態度（評価）｣の比率／ｉ：｢特色検査｣の比率
【第１次選考】
※ 募集人員の 90％までを選考。「資料の整わない者」については、参考にできる資料を活用して選考。
S1＝（a×f）＋（b×g）［＋（d×i）］特色検査を実施した場合に加算します。
f、g、i は学校ごとに設定します。（f、g はそれぞれ２以上で合計 10 となる整数、i は１以上５以下の整数）
【第２次選考】
※「評価を欠く者」については、参考にできる資料を活用して選考します。
S2＝（b×g）＋（c×h）［＋（d×i）］特色検査を実施した場合に加算します。
g、h、i は学校ごとに設定します。
（g、h はそれぞれ２以上で合計 10 となる整数、i は１以上５以下の整数とし、第１次選考とは異なります。）