2023.7.1

東京都　都立高「2023年度／令和５年度　都立高校入学者選抜学力検査結果調査について」発表

東京都教育委員会は
令和5年度東京都立高等学校入学者選抜における学力検査（令和5年2月21日実施）
の受検者を対象に調査を実施。
結果をまとめ、2023年6月22日に発表しました。

１：調査の目的
(1)学力検査問題(以下｢共通問題｣という）を受検した者について、その学力の実態を把握する。
(2) 各教科・各問の正答及び誤答を分析し、その結果を公表することで、各学校における教科指導の改善に資する。
２：調査の内容
第一次募集・分割前期募集（令和5年2月21日実施）において、全日制高等学校を志願し、共通問題により学力検査を受検した者について、次の調査を実施。
(1) 全数調査による教科別の平均点及び得点分布
(2) 抽出調査による各教科の小問・大問正答率

(注)教科別平均点欄の（　　）内は、令和4年度入学者選抜学力検査における各教科の平均点

4　指導の改善の視点（概要）
（1）国語：
・主人公の言動等の描写に着目して、叙述を基に言動の意味や理由、心情やその変化を考える学習
・語句の意味を調べ、文脈に即して理解する学習
・段落の役割や段落相互の関係をまとめ、筆者の主張を正確に捉える学習
・文法の使い方を的確に理解し、文脈の中でどのような働きをしているかを正確に捉える学習
以上の充実を図ること。
（2）数学：
・条件を適切に読み取り、文字を用いて的確に表現し処理する学習
・図形に関する基礎的・基本的な事項を活用したり、それらを組み合わせて考察したりする学習
・目的に応じて空間図形の一部として平面図形を捉えたり、空間図形を平面図形に帰着させて捉えたりする学習
以上の充実を図ること。
（3）英語：
・複数の領域を統合した言語活動（聞いたり読んだりしたことについて、自分の考えや気持ちを話したり書いたりするなどの活動）
・既習の語彙や表現などを実際に活用することを通して、その定着を図る学習
・本文のあらすじや主人公の心情の変化を把握する力を高める学習
以上の充実を図ること。
（4）社会：
・歴史に関わる事象について、時期や年代、推移、比較、相互の関連や現在とのつながりなどに着目して多面的・多角的に考察する学習
・地理、歴史、公民の各分野で習得した知識及び技能を活用して、社会的事象について多面的・多角的に考察する学習
以上の充実を図ること。
（5）理科：
・探究の過程の中で、各領域の基礎的・基本的事項の知識及び技能を身に付け、表現する学習
・実験結果や複数の事物・現象等を関連付けて考察する学習
以上の充実を図ること